Записи рубрики: Малыши

Какие игрушки и игры выбрать для ребенка до года

Какие игрушки и игры выбрать для ребенка до года

Первый год жизни имеет колоссальное значение для ребенка: именно в этот период закладываются основы дальнейшего физического, эмоционального и интеллектуального развития. Именно поэтому столь важно правильно подбирать первые игрушки для малыша.

Игрушки для зрительного восприятия...

подробнее »
Не хочу лечиться!

Не хочу лечиться!

Печально видеть любимое чадо слабым из-за болезни. Но когда еще и уговаривать долго приходится, чтобы малыш выпил лекарство или пошел вместе с вами к доктору, терпения не остается совсем. Как же помочь ребенку перестать бояться врачей и всего, что связано с ними?

ОБЪЯСНИТЬ, НО НЕ УСТУ...

подробнее »
Ребенок до полутора лет: надо ли приучать к горшку?

Ребенок до полутора лет: надо ли приучать к горшку?

Возраст приучения к горшку сильно различается в разных семьях: кто-то высаживает ребенка с рождения, у кого-то горшок появляется ближе к году, а многие мамы, которых вполне устраивают одноразовые подгузники на их малышах, и в 2 года не спешат заняться приучением к горшку...

подробнее »
Обучение через игру (7-9 месяцев)

Обучение через игру (7-9 месяцев)

Характернейшие черты ребенка в этом возрасте — чрезвычайное любопытство и активность: он не только хватает и исследует все, что попадается ему на глаза, но и непрестанно осматривается кругом и ищет нового.
Малыш ведет себя так, словно его главной задачей является знакомство с окружающими предметами, сбор информации об их свойств...

подробнее »
Несколько принципов раннего развития

Несколько принципов раннего развития

Если вы решили заняться ранним развитием своего ребенка, позволю себе поделиться с вами некоторыми принципами, следуя которым вам и вашему малышу, возможно, удастся избежать разочарований. То, о чем я буду говорить, может показаться совершенно очевидным, но именно несоблюдение нескольких действительно очень простых правил приводит к тому, что и родители, и дети отказываются от занятий, которые могли бы принести им столько пользы и радости...

подробнее »
Раннее творческое развитие ребенка

Раннее творческое развитие ребенка

Раннее развитие ребенка – все чаще употребляемое понятие в обиходе современных родителей. Одной из сторон гармоничного развития личности ребенка по праву считается творческое развитие.

Стремление и тягу к творчеству у ребенка действительно стоит поддерживать и всячески развивать...

подробнее »
Детские рисунки. Как расшифровать мечту?

Детские рисунки. Как расшифровать мечту?

В апреле-мае 2012 года силами активистов движения «Суть времени» было проведено беспрецедентное исследование: тысячи детей по всей России рисовали свою семью, своих героев, себя в будущем и свою страну. Замысел исследования состоял в том, чтобы с помощью детских рисунков исследовать не особенности развития и представлений отдельных детей (как это делается в психологии и психотерапии), но обобщенную картину мира нашего самого младшего поколения...

подробнее »
Сын не умеет общаться с детьми. Вопрос психологу

Сын не умеет общаться с детьми. Вопрос психологу

Гиперактивность, тики и неумение проигрывать. Как помочь ребенку?

«Сыну 7 лет. С раннего детства выделялся гиперактивностью, повышенной нервозностью. С 5 лет периодически появлялись и вскоре исчезали тики — моргание глазами. В 6 лет пошел в первый класс, и сразу же нервные тики возобновились с большей силой, моргал сильно глазами...

подробнее »
Приучение к горшку: как узнать, готов ли ребенок

Приучение к горшку: как узнать, готов ли ребенок

Европейские дети часто идут в детский сад или ясли в подгузниках, еще не умея пользоваться горшком, и в отличие от наших детских садов, на быстром приучении к горшку там никто не настаивает...

подробнее »
А на какую букву…

А на какую букву…

Буквы мой Артёмка выучил самостоятельно. На Новый год бабушка подарила ему «Говорящую азбуку» (Артёму было на тот момент 1 год и 4 месяца). Мы закрепили её на дверцу шкафа. Сначала малыш учился нажимать на кнопки, потом стал правильно показывать картинки («Найди помидор», «Покажи скрипку» и др.). Внимание было рассеянным, неустойчивым, а площадь азбуки велика. Трудно было малышу ориентироваться, но интерес не пропадал...

подробнее »