Наши дети – другие. Они путешествуют по миру, заводят знакомства в социальных сетях и болтают по скайпу с подружкой, живущей в соседнем доме. Им трудно объяснить, что такое сбор пионерской дружины и зачем научным сотрудникам нужно было ездить на картошку. В их жизни есть столько всего, о чем мы не то что не мечтали – даже представить не могли! Но мы читали книги. А они нет.
БЫЛО ВРЕМЯ
Образ ребенка, прячущегося под одеялом с книжкой и фонариком, использует почти каждый сайт или блог о детском чтении. Это иллюстрация нашего с вами детства, которую мы (в основном безуспешно) пытаемся воспроизвести, став родителями. Но, кажется, она так же далека от современной реальности, как и прием в пионеры. Одна 32-летняя девушка сегодня со смехом вспоминает, как мама запрещала ей слишком долго читать («Не выспишься!») и даже прятала не подходящие по возрасту книги (Золя и Мопассана) на самую высокую полку. Конечно, запретный плод был еще слаще: девочка сооружала башню из табуреток и, рискуя здоровьем, все- таки добиралась до книг. Сейчас же любая мама сама готова вложить в руки ребенку практически любую книжку – только читай. Но… нет!
А может, книги окончательно уходят в прошлое, и дети первыми чувствуют это? Все большее количество информации, тем более той, что по-настоящему интересна современному школьнику, поступает через телевизор, компьютер, социальные сети. Да и время такое – стремительное, технологичное. Но, как гласит название книги, получившей в 2011 году один из призов всероссийского конкурса «Книгуру» на лучшее литературное произведение для подростков, – «Время всегда хорошее». Ее авторы, Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак, переместили двух ребят во времени: Олю из 2018 года в 1980-й, а «восьмидесятника» Витю, наоборот, в будущее, и показали, что при всех переменах в обществе дети остаются детьми. Так что, надежда привить ребенку вечные ценности, в нашем случае любовь к чтению, есть. Нужен лишь подход.
«Книгуру» – российский конкурс, призванный найти лучшую литературу для юных читателей, проходит с 2010 года. Уникальность конкурса: в жюри – только дети! Все произведения финалистов в открытом доступе на сайте http://книгуру.рф.
СТОЛЬКО ПЛЮСОВ
Почему же так важна именно художественная литература? Чем она отличается от газет, сайтов, инструкции по эксплуатации нового телефона или информации на коробке с хлопьями? Специалисты в этом вопросе единогласны: чтение расширяет кругозор и обогащает речь, развивает чувство языка и воображение, не говоря уже о том, что именно литературные герои способны преподать моральные уроки, подсказать, что такое хорошо и что такое плохо. А еще чтение книги захватывает – как ничто другое. В роман погружаешься с головой, проводишь с его героями много времени (значительно больше, чем с героями фильмов или шоу!), им сильнее сопереживаешь. И потом книга еще долго не отпускает…
Но наши дети, которые научились ходить на горшок и в Интернет практически одновременно, способны ли получать удовольствие от такого размеренного, сосредоточенного занятия? Как подступиться к ребенку, который заявляет: «Читать – скучно»?
ИЩЕМ ПОДХОД
Начинать надо, как водится, с себя. Личный пример и тут необходим. Нравоучения в духе «я-то в твоем возрасте ого-ого» не помогут. Интересный подход к чтению можно найти в книге «Как роман» французского писателя и педагога Даниэля Пеннака. В ней много любопытных и забавных эпизодов, а еще излагаются права читателя, среди которых есть:
право перескакивать страницы,
право не дочитывать книгу,
право читать что попало,
право молчать о прочитанном.
Подумайте, какие правила подействует именно на вашего ребенка? Например, Анастасия (37 лет) придумала для своих сыновей – Саши (10) и Артема (12) – такой аргумент:
«Когда много читаешь, можно не зубрить правила правописания – в трудных случаях срабатывает зрительная память». Неизвестно, подействовал ли именно он или что-то
другое, но мальчики довольно часто берут книги в руки.
Единственное, от чего предостерегают специалисты – это подкуп. «Платить» за прочитанное – деньгами или удовольствиями – опасно. «Внешние побуждения могут принести большой вред, разрушив тонкую ткань собственной внутренней активности детей», – считает известный детский психолог Юлия Гиппенрейтер.
ЧИТАТЬ НЕЛЬЗЯ ЗАПРЕТИТЬ
Многие педагоги советуют не устанавливать строгих рамок: пусть поначалу ребенок читает все, что хочет (комиксы, журналы), главное, чтобы он привык к самому процессу превращения букв в мысленные образы, почувствовал радость познания, понял, что чтение может приносить удовольствие.
Этим советам вторит и немецкий писатель начала XX века Ганс Фаллада. Вся его семья – родители и четверо детей – были «запойными» читателями, особенно одна из сестер, по имени Итценплиц. Мама предсказывала дочери мрачное будущее: упустит все на свете, уткнувшись в книжку. Но брат защищал увлечение сестры, выросшей, к слову, нормальным человеком: «А Итценплиц чего только не знает, у нее всегда есть, о чем рассказать. Она снимает мед с каждого цветка, даже дурно пахнущего, как однажды сказал отец».
Но в наше время некоторые книги источают дурные запахи почти наяву: пока родители ужасаются, появляются все новые произведения с, мягко говоря, странными героями.
Вот, например, навскидку несколько книг: «Маленькая книжка о какашках», «Маленький крот, который хотел знать, кто наделал ему на голову» зарубежных авторов. А отечественные «Приключения какашки» Анны Сучковой с трогательными картинками – скорее, книжка-прикол для взрослых, выпад в сторону телевидения. Но все они одним своим названием приводят детей в буйный восторг. Дети постарше пересылают друг другу давно бродящий в Интернете немецкий образовательный комикс «Новая папина жена, которую зовут Роберт», где несчастная мама объясняет мальчику лет восьми, почему их папа ушел к некоему дяде.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
На самом деле качественная и современная детская литература все-таки есть. Целенаправленно занимаются ею преимущественно небольшие издательства: «Розовый жираф»,
«КомпасГид», «Самокат», «Время», издательская группа «Энас», «Мелик-Пашаев» и другие. Они умело заполняют полку подростка достойными книгами – родителям нужно
только приложить усилия, чтобы следить за новинками.
ДЕТСКИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВА
«Розовый жираф» – www.pgbooks.ru – книги, новости, акции и блоги.
«КомпасГид» – book.kompasgid.ru – книги для удобства каталогизированы по возрасту: 2-4, 5-7, 8-11, 12-16.
«Самокат» – www.samokatbook.ru – книги для тех, кто только учится читать, и тех, кто делает это уже не первый год. Лучших современные русские и зарубежные авторы.
Классика детской литературы.
«Энас» – www.enas.ru – развивающая литература для начальной школы, детские и подростковые серии.
«Время» – books.vremya.ru – книжная серия: «Время – детство!».
«Мелик-Пашаев» – www.melikpashaev.ru – превосходно иллюстрированные произведения для детей.
КРУПНЫЕ ИГРОКИ
Но и крупные книжные издательства сегодня уделяют повышенное внимание книгам для детей и подростков. Так, международная ассоциация «Живая классика» и издательство «Махаон» (Издательская Группа «Азбука-Аттикус»), желая привлечь внимание детей к чтению, проводят конкурс юных чтецов «Живая классика». В феврале проходил школьный этап конкурса, его сменил районный, затем областной. 1 июня – всероссийский финал.
Всего в конкурсе приняли участие около 2 млн детей из 58 тысяч школ России. Массовость не случайна: правила конкурса позволяют ребятам представлять книги, которые им действительно нравятся, в удобной для них форме. Можно читать наизусть, по книге или букридеру. Подробнее: youngreaders.ru.
А издательство «Росмэн» с 2009 года проводит ежегодный литературный конкурс «Новая детская книга». Цель – привлечь внимание читателей к российской детской и юношеской литературе, открыть для широкой общественности новых талантливых авторов. И это не просто слова. Уже издано 5 книг, к публикации готовятся другие.
Также в 2012 году «Росмэн» анонсировал цикл дискуссионных мероприятий, посвященных вопросам детской литературы. Журнал «ДО» был приглашен на один из круглых
столов. Вот несколько мнений в ходе дискуссии «Новые дети – старые книги: куда идет литература?».
Ирина Муромцева, телеведущая: «Самой главной проблемой современной литературы является непонятный язык, чуждые сюжеты и атмосфера. Вот почему все чаще родители обращаются к современным иностранным авторам – те говорят с ребенком на доступном ему языке. Язык же классических сказок и произведений советских писателей весьма архаичен… Конечно, нельзя недооценивать, что современный ребенок крайне загружен, у него меньше свободного времени, чем у его родителей во времена детства. И тем не менее: чтение – очень важно. Читая, ребенок ищет ответы на свои вопросы. Еще это способ побыть наедине с самим собой».
Владимир Грамматиков, режиссер, креативный продюсер Disney Russia, видит причину проблем современной детской литературы в отсутствии связи между поколениями: «Писатель не понимает, кому он будет адресовать свое произведение, – он слишком мало знает о современных детях и не понимает, в какой среде должен действовать герой. Проблема актуальных современных сюжетов характерна и для кинематографа».
Андрей Усачев, детский писатель: «Я не думаю, что электронная книга или какой-либо другой носитель способен «убить» детскую книгу. Не стоит и искать угрозу книгам и в те- левизоре, компьютере или электронных ридерах: если дети начинают меньше читать, то совсем не по причине новых технологий».
Оксана Кабачек, психолог: «Хотя результаты различных исследований, которые проводятся в нашей стране, говорят в пользу того, что интерес к чтению у дошкольников и младших школьников стабилен и не снижается (и это прямая заслуга бабушек и дедушек!), тем не менее на лицо существенный глобальный кризис чтения в связи с формированием новой социокультурной обстановки. И дело тут, я согласна, не в носителях… Особо отмечу: чтение – исключительно важно. Нет ничего, что могло бы его заменить. В отличие от просмотра кино или передач, читая, ребенок сам воссоздает картину мира. Чтение тренирует и развивает способности образного мышления. В этом процессе участвуют мышление, фантазия, речь, эмоции, ценности – все, что составляет личность человека!»
По данным издательства «Росмэн», на начало 2012 года в России 80% «детских» книг приходилось на долю классических авторов и только 20% – современная литература.
КАК ПРОЙТИ В БИБЛИОТЕКУ?
А сможете ли вы сами ответить на этот вопрос? К сожалению, многие родители считают, что там скука и паутина по углам. А это не так! Многие современные библиотеки живут полной жизнью: подключены к Интернету, в них проводятся занятия, лекции, спектакли. Например, в Российской государственной библиотеке для молодежи есть манга-студия, клубы «Играем в мафию» и джазовый. Поищите место, где понравится вашему ребенку, «заманите» раз-другой, а потом он и сам втянется. Еще одна примета времени – электронные и интерактивные книги.
Это удобно: можно закачать сразу много всего, легко носить в сумке, идеально для долгих путешествий. Хотя, будем честны, для детей и подростков, это еще и очередной гаджет. 36-летняя Марина купила своей 14-летней дочке ридер – и девочка стала намного больше читать: «Я не уверена, что ридер заменяет разноцветную стопку книг, но я точно знаю, что родители должны найти что-то, что привлечет внимание ребенка».
СЛОВО РОДИТЕЛЯМ
А ваши дети читают обычные книжки ? Обсуждение в социальной сети:
«Мои читают. Каждый вечер. Хотя многие, знаю, нет. Но справедливости ради замечу, в наше время тоже не все читали запоем». (Яника)
«Старшая дочка читает! Сегодня есть хорошая литература». (Мария)
«Многие знакомые отказались от ТВ и гаджетов, и это им реально помогло – их дети теперь читают. Я пока слаб для такого кардинального решения. Нашел компромисс: своим купил ридер». (Алексей)
«Старшая читает только то, что ей нравится: фэнтези, про Гарри Поттера. Что же до нашего детства: да, мы читали больше, но ведь и делать особо было нечего». (Виктория)
«Старшая дочка читает запоем на английском. А вот с книгами моего детства у нее не сложилось. Говорит, тоска. Даже Конан Дойль не пошел… Младшему читаю много: Усачева, рассказы Киплинга, стихи Мориц, Бродского, Хармса. Выслушал всего «Волшебника Изумрудного города». Но слушать и читать – совсем разные вещи…» (Дарья)
«Сын читает, если айпэд отобрать. Или по договору: сколько времени читает, столько играет». (Татьяна)
«Мое мнение: электронные книги в будущем вытеснят бумажные. Появится адаптированная для малышей техника (противоударная, водонепроницаемая и пр.), которая с легко- стью будет передавать красочность объектов в динамике». (Евгений)
МНЕНИЕ УЧИТЕЛЯ
Маргарита Воздвиженская, учитель русского языка и литературы, работает в школе более 20 лет: «Всегда были читающие дети, но их никогда не было много. И совсем мало тех, кто читал хорошие книги. Пока родитель может влиять на ребенка, на его отношение к чтению, нужно влиять. В чем-то ограничивать, что-то запрещать. Конечно, выбор книг и жанров частично зависит от того, что читают в семье. Можно считать, что дети сами перерастут литературу сомнительного качества и захотят что-то глубокое. Но чаще, что уж скрывать, подростки или останавливаются на этом уровне развития, или вообще теряют интерес…
С другой стороны, я вижу, что с появлением электронных носителей положение улучшилось: даже стало модно читать что-то свое на переменах. Может, и не все потеряно?!»
ИНТЕРАКТИВНЫЕ КНИГИ
Книги, доступные для iPad и iPhone, в прямом смысле слова предлагают по-новому взглянуть как на классические, так и на современные произведения. Эти книги можно читать, слушать, а с картинками еще и играть – они оживают и двигаются от прикосновений. В восторге будут не только дети, но и (признаемся) взрослые.
«Муха-цокотуха» и «Мойдодыр» – созданы по сказкам Корнея Чуковского, иллюстрации – известного художника Евгения Антоненкова.
«Красная Шапочка» – сочные картинки, анимационные эффекты, возможность взаимодействовать с персонажами.
«Иван Царевич» – смешная и захватывающая сказка, знакомые герои, среди которых Василиса-Премудрая, Иван Царевич, Серый Волк, Баба- яга, Ученый Кот и другие.
«Кто украл Луну?» – увлекательная книжка, главный герой которой, как и многие мальчишки, увлечен космосом и особенно Луной. Текст читает актер Владимир Вдовиченков.
ОНЛАЙН-ВЕРСИЯ
Электронные версии книг и аудиокниг доступны на следующих ресурсах (можно купить, скачать бесплатно, читать онлайн):
• litres.ru – «ЛитРес»;
• litportal.ru – «Литературный сетевой ресурс»;
• lib.aldebaran.ru – «Библиотека Альдебаран»;
• fenzin.org – «Фензин» (фантастика и фэнтези);
• fictionbook.ru – «Библиотека FictionBook: популярные книги на этой неделе»;
• bookz.ru – «Электронная библиотека»;
• bestlibrary.ru – «Онлайн-библиотека» (использование текста разрешено в личных целях);
• imobilco.ru – «Аймобилко» магазин электронных книг. Есть бесплатный раздел;
• ozon.ru – «Онлайн-мегамаркет».
6 СОВЕТОВ, КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА К ЧТЕНИЮ
ВОТ НЕСКОЛЬКО ИСПЫТАННЫХ ПРИЕМОВ, ЧТОБЫ ПРЕВРАТИТЬ РЕБЕНКА В ЗАЯДЛОГО ЧИТАТЕЛЯ.
1. Читайте сами. Чем больше вы сами будете получать удовольствия от книг, чем чаще обсуждать их с мужем, друзьями, тем больше вероятность, что ребенок повторит ваше поведение.
2. Следите за новинками и тем, чтобы в доме появлялись книги, способные заинтересовать именно вашего ребенка. Обновляйте запасы, просматривайте тематические сайты в поисках любопытных книжных новинок. Выбор сегодня есть!
3. Подпишите ребенка на журнал: про автомобили, компьютеры, животных – выберите подходящий вместе с ним. Журнал выглядит не так пугающе, как книга: в нем больше картинок, статьи короткие. К тому же детей привлекает регулярность, им нравится каждый месяц ждать новую порцию удовольствия.
4. Посещайте события, связанные с книгами. В Москве и других крупных городах несколько раз в год проходят книжные выставки, конкурсы, ярмарки. Ищите, участвуйте!
5. Оживляйте школьную программу. Заранее расскажите что-то интересное и необычное про тех писателей или про те книги, которые ребенку только предстоит изучать, сходите на спектакль по классической пьесе – тогда обязательные произведения вызовут у подростка более живой отклик.
6. Проводите вместе время. Иногда детям, даже тем, что уже выше мамы на голову, просто нужно внимание. Совершите набег на книжный магазин, а потом, в кафе, за чашкой латте, поговорите о ваших покупках, рассмотрите их. Если ребенок уже достаточно взрослый, читайте вместе одну и ту же книгу, после обсуждайте ее – это прекрасный способ не только увлечь чтением, но и пообщаться с подростком.
Комментарии