Едва дочке исполнилось 2 года, ее будто подменили. Всегда послушная, спокойная, стала разбрасывать игрушки, капризничать, упрямиться, устраивать истерики. Появилась непреодолимая тяга к самостоятельности, захотелось уметь всё. Но удовлетворить все желания дочки пока не получается, т. к. возможности ограничены возрастом.
Начался так кризис 2 лет. Чтобы с ним безболезненно для нас справиться, пришлось запастись терпением. Я стала поощрять самостоятельность в пределах разумного, максимально сократила запреты. А если начинаются капризы или истерики, сразу же переключаю внимание дочки на что-то интересное. А когда она полностью успокоится и отвлечется, провожу беседу о ее поведении, объясняю, почему нельзя себя так вести, учу передавать свои желания словами, а не криком. Вот один из примеров.
Вот расплакалась малышка,
Ножкой топ, закрыла книжку.
Что случилось? Не пойму!
Все кричит: «Хочу, хочу!»
Здесь теряться я не стала,
Открываю шкаф, достала
Я коробочку одну.
Что же там? Сижу, смотрю…
Первую открыла крышку —
Там еще ж одна, малышка.
Открываю и ее —
Там поменьше есть еще.
Заглянула под нее и
Увидела вот что:
Зайка Плакса-Плакунишка
Там сидит в обнимку с книжкой.
На руку его надев, начинаю нараспев:
«Что ж так громко ты кричишь?
Распугаешь всех, малыш!
Я, Зайчишка-Плакунишка,
Прихожу лишь к тем малышкам,
Что ревут, кричат, шалят,
Маму слушать не хотят!
Для таких плакуш, как ты,
Вот коробки три, смотри.
Соберу туда игрушки,
Книжки, мячики, хлопушки.
Унесу в лесок к себе,
Всем зверятам дам,
А те — будут весело играть,
Развлекаться, хохотать…»
Успокоилась малышка,
Слезок нет, открыла книжку.
Проводила зайку в лес,
Он ушел — каприз исчез.
Так, отвлекшись от каприза,
Мы играем снова с Лизой!
Комментарии