Если ребенка держат на руках, то он бесконечно счастлив, если нет, то он переживает состояние тоски и печали. На руках ребенок чувствует, что все так, как должно быть. Жан Ледлофф, «Как вырастить ребенка счастливым: принцип наследственности».
Что окружало ребенка девять месяцев до рождения? Существенную...
подробнее »
В древние времена по традиции младенца несли окрещивать на восьмой день после рождения: восьмой день — это символ Царства Небесного, к которому присоединяется крещаемый. Нашим бабушкам-дедушкам давал имя священник — он сетовал ребенка по церковному календарю в честь святого, который почитался в день его рождения (или чуть позже)...
подробнее »
Психологам и педагогам давно известно, что мелкую моторику у детей хорошо развивает чтение и работа пальцами или руками. Все эти занятия активизируют и стимулируют участки мозга, которые отвечают за речь, внимательность, и память малыша.
Хорошим, и к тому же доступным занятием для развития этих способ...
подробнее »
Занятия с 9-18 месячными детьми.
Рекомендуется заниматься с малышом, пока он сосредоточен, ни в коем случае не через силу.
Игры на коленках.
Подбрасывание ребенка в четком ритме очень полезно, особенно вместе с песенками или ритмичными стишками. Такие занятия развивают чувство ритма, речь. Все эти игры хороши в метро...
подробнее »
К особенностям психического развития новорожденного относят переход от пренатального развития до Постна-тального, наличие безусловных рефлексов, развитие органов чувств и эмоциональной сферы, появление комплекса оживления. В этот период появляется кризис новорожденности...
подробнее »
Формирование комплекса оживления. На 1-м месяце жизни младенца является асоциальным существом, которое живет в замкнутом мире, будто оторванном от действительности, а внутренний мир его ограничен врожденной способностью удовлетворять свои органические потребности.
Условия...
подробнее »
Когнитивное развитие ребенка в первый год жизни. В младенческом возрасте формируются основы ориентирования в окружающем мире с помощью познавательных психических процессов, связанных с восприятием и переработкой информации. Это такие психические процессы, как ощущение, восприятие, мышление, речь, внимание, память...
подробнее »
Консультанты: Мария Чахнашвили , педиатр сети медицинских клиник «Семейная»; Педиатр Юлия Рахимбекова , невролог Ирина Титова , Детский медицинский центр «Здоровье человека»
«Здоровый ребенок закатывает истерики! Куда это годится?!» – так обычно реагируют на детские слезы бабушки, а вслед за ними нередко и мамы с папами...
подробнее »
ПОСЛЕ ПОЯВЛЕНИЯ МАЛЫША НА СВЕТ НА МОЛОДУЮ МАМУ ОБРУШИВАЕТСЯ ГИГАНТСКАЯ ВОЛНА НОВОЙ ИНФОРМАЦИИ. СТОЛЬКО ВСЕГО НУЖНО ЗНАТЬ, УМЕТЬ И ПОНИМАТЬ! И НОВОРОЖДЕННЫЙ ЧАСТО КАЖЕТСЯ МАМЕ-ДЕБЮТАНТКЕ СУЩЕСТВОМ С ДРУГОЙ ПЛАНЕТЫ: ТАК, НАПРИМЕР, ВМЕСТО РОЗОВОЩЕКОГО КРАСАВЦА РОЖДАЕТСЯ МАЛЫШ С КРАСНОВАТО-СИНЮШНЫМ ОТТЕНКОМ КОЖИ. МЕЖДУ ТЕМ В ПЕРВЫЕ ДНИ ЖИЗНИ У МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА ЕСТЬ МНОГО ОСОБЕННОСТЕЙ, НА КОТОРЫЕ НЕ НАДО ОБРАЩАТЬ ОСОБОГО ВНИМАНИЯ...
подробнее »
Молодые родители с нетерпение ждут, когда же, наконец, наступят роды, и все переживания и сложности останутся позади.
Но совсем не знают, как делается правильный уход за новорожденным ребенком.
Нам вполне понятно ваше нетерпение, ведь вы хотите как можно скорее увидеть маленький и розовый комочек, который вы ждали долгие девять месяцев...
подробнее »
Комментарии