Какой ребенок в современном мире не знает о таком конструкторе как LEGO? И какой взрослый не в курсе того, что это именно то, что больше всего подходит для его детей для увлекательной игры и продуктивного развития?
О чем мы думаем, когда упоминается конструктор детский LEGO? Тут же возникает ассоциация с большим количеством ра...
подробнее »
Психологи бьют тревогу: в настоящее время родители все меньше внимания уделяют своим сыновьям и дочерям. По статистике, лишь 25 минут в неделю взрослые общаются с детьми, как говорится, на свободную тему. Остальное время приходится на банальное: «Ты сделал уроки?», «Ты поел?», «Отстань», «слушай, что тебе говорят»...
подробнее »
1. Игра должна приносить радость и ребенку, и взрослому. Каждый успех малыша — это обоюдное достижение: и ваше, и его. Радуйтесь ему — это окрыляет малыша, это залог его будущих успехов. Понаблюдайте, как довольны бывают дети, если им удается нас рассмешить или обрадовать.
2...
подробнее »
Наш мозг обладает огромными возможностями, однако мы никогда не используем их полностью. Но это не значит, что надо оставить все, как есть и не тренировать мозг. Есть разные тренажеры, которые помогают мозгу. Например, игры.
Игры, развивающие мозг, соответственно влияют на интеллект, память, внимание, мышление...
подробнее »
На протяжении всего раннего возраста (от 1 года до 3 лет) ребенок знакомится, усваивает и совершенствует различные предметные действия, учится использовать бытовые предметы, играть с игрушками, а также овладевает речью, что способствует развитию наглядно-образного и символического мышления на следующем возрастном этапе. На третьем году жизни малыш совершенствует освоенные действия с предметами, стремится проявить свою активность, постепенно усложняя игры...
подробнее »
Качу, куда хочу
Вашему малышу исполнился год. Он уже более или менее хорошо ходит, может сам взять, что ему нужно, до всего дотянуться. Прямохождение не только меняет положение малыша в пространстве, но и открывает новые возможности для разнообразных действий. Теперь он может выполнять ваши простые поручения: принести тапочки, или отнести на кухню ложку, или дать куклу бабушке. Любое задание взрослых воспринимается с восторгом и выполняется с большой ответственностью и энтузиазмом...
подробнее »
ЗАНИМАТЬСЯ РАЗВИТИЕМ МАЛЫША МОЖНО И НУЖНО С САМЫХ ПЕРВЫХ ДНЕЙ ЖИЗНИ. САМЫЕ ПРОСТЫЕ ИГРЫ С ПРЕДМЕТАМИ, КОТОРЫЕ НАЙДУТСЯ В КАЖДОМ ДОМЕ, ПОМОГУТ КРОХЕ ПОЛУЧИТЬ ПЕРВЫЕ ЗНАНИЯ О НОВОМ МИРЕ, КОТОРЫЙ ЕГО ОКРУЖАЕТ.
ДЕЛАЙ КАК Я
Лицо мамы – самый интересный объект для наблюдения, по крайней мере в течение первых двух месяцев жизн...
В играх наших детей выдумка занимает такое большое место, что порой очень трудно понять, где кончается нормальное воображение, а где начинается не совсем здоровый процесс «сновидений с открытыми глазами». Разница между воображением и фантазированием состоит главным образом в их интенсивности и в степени отрыва ребенка от реальной жизни. Когда двое или трое ребят строят крепость или ведут сражение с помощью игрушечных солдатиков, ясно, что они включают в игру свое воображение...
подробнее »
Дети не могут сами обратиться со своими психологическими проблемами к врачу, как это делают взрослые. Они не приглашают психотерапевта (психиатра), когда им нужно обсудить некоторые разногласия с родителями, друзьями, вообще со всем миром. Тем более необходимо, чтобы врач смог разобраться в затруднениях, возникающих у ребенка, не прибегая к беседе, разговору...
подробнее »
«Гусеница»
Цель: игра учит доверию.
Почти всегда партнеров не видно, хотя и слышно. Успех продвижения всех зависит от умения каждого скоординировать свои усилия с действиями остальных участников. «Ребята, сейчас мы с вами будем одной большой гусеницей и будем все вместе передвигаться по этой комнате. Постройтесь цепочкой, руки положите на плечи впередистоящего. Между животом одного играющего и спиной другого зажмите воздушный шар или мяч...
Комментарии